Интернет - ресурсы для расширения кругозора учащихся

Бывает так, что имеющихся знаний недостаточно для того, чтобы чувствовать себя комфортно, и речь идет не о недостатке образования, а об узком кругозоре. 

     Расширять свой кругозор можно разными способами, используя при этом  Интернет – ресурсы:

Просматривая познавательные передачи.  Есть каналы, где о научных открытиях и интересных фактах рассказывают живо и непосредственно, иллюстрируя их красочными видео-материалами. Многие передачи сейчас доступны в сети Интернет. 

• Познавательные передачи http://лучик-света.рф/?cat=30 (Маленькие Эйнштейны, Шишкина школа, Занимательная география, передачи о животных и т.п.)
• Передачи для детей http://www.zoomby.ru/shows/kids (Английский для детей, Энциклопедия Всезнайки, АБВГДейка и т.д.)
• Познавательные фильмы http://coolmult.ru/publ/2 (Динозавры, Детям о животных, Тело человека и т.д.)
• Тележурнал «Галилео» http://www.galileo-online.ru/ (Научно-развлекательная программа на канале СТС)
• Сериалы телеканала Discovery http://discovery-world.ru/ (сериалы Discovery в алфавитном порядке)
• Документальные фильмы http://dokpro.net/ (по темам, имеются разделы "Научно - популярные", "Познавательное" и т.п.)
• Школьник ТВ http://www.tvshkolnik.ru/ (учебные, научно-познавательные и просветительские передачи)
• Документальные фильмы http://online-docfilm.com/ (BBC, Discovery, National Geographic и др.)

Дополненная реальность

Одной из наиболее обсуждаемых технологий в мире сегодня считается технология дополненной реальности. Дополненная реальность - это дословный перевод фразы augmented reality (AR). Дополненная реальность (AR) - это визуальное дополнение реального мира, путем проецирования и введения каких-либо виртуальных, мнимых объектов на настоящее пространство (на экране компьютера, телефона и т.д.). 

Среди наиболее распространенных примеров дополнения воспринимаемой реальности — параллельная лицевой цветная линия, показывающая нахождение ближайшего полевого игрока к воротам при телевизионном показе футбольных матчей, «нарисованная» траектория полета шайбы во время хоккейного матча и т. п.

Сам термин «дополненная реальность» предположительно был предложен исследователем корпорации Boeing Томом Коделом  в 1990 году.

В простейшем случае для создания эффекта дополненной реальности нужны четыре основные составляющие:

1. веб-камера, 
2. компьютер, 
3. маркер 
4. программа. 

Пользователь печатает на листе бумаги специальное изображение (маркер) и подносит его к веб-камере. На компьютере должно быть запущено приложение, которое распознает маркер на получаемой с камеры картинки и отобразит на его месте какой-либо элемент - текст, фотографию, объемный объект и т. д.

Метка (маркер) — это обычное изображение, нанесенное на какую-либо поверхность, например бумагу, пластик или другой материал. Когда вы подносите метку к камере, то на экране появляется виртуальный 3D объект с анимацией или видео. Метки можно вращать, наклонять и перемещать в реальном пространстве в любом направлении, и все 3D модели на экране будут в точности повторять перемещения метки перед камерой. Метка может содержать в себе любое наполнение: от достаточно простого предмета, такого как статичная модель машины или здания, до сложной презентации с дополнительной текстовой или звуковой информацией.

Пример - интерактивная игра "Путешествие внутри компьютера"

Инфографика

Инфографика — это тренд последнего времени. Что же это такое и где можно использовать в своей работе?
Определение из википедии: инфографика — это визуализация данных или идей, целью которой является донесение сложной информацию до аудитории быстрым и понятным образом. Средства инфографики помимо иллюстрированных изображений могут включать в себя графики, диаграммы, блок-схемы, таблицы, карты, списки.

Пример: 

инфографика "Учитель - любящий наставник или строгий педагог?"

(Для просмотра изображения в полном размере щелкните по картинке)

Здесь можно посмотреть много готовой профессиональной инфографики http://ria.ru/infografika/

Использование инфографики в школе

Дистанционные курсы «Создание электронных учебных пособий»

МАУ ДПО «Центр научно-методического обеспечения» г. Лысьвы  Пермского края (Лицензия 59Л01 №0001449 от 15 октября 2014 г) приглашает вас на дистанционные курсы «Создание электронных учебных пособий» (24 ч). Обучение будет проходить на сайте http://do-lysva.ucoz.ru

Слушатели курсов познакомятся с понятием электронного учебного пособия, с требованиями к нему, со средствами для создания электронных учебных пособий. Подробно будет рассмотрено создание электронных учебников в программной среде NVU.  Это бесплатная программа, используется для вёрстки web – страниц. Программа  интуитивно понятна, имеет русский интерфейс, обладает большими возможностями.

Пример электронного учебного пособия можно скачать здесь

Итоговая работа: шаблон электронного учебного пособия по своему предмету

Сроки проведения курсов: с 19 января по 13 февраля  2015 года